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现代阅卷方式比较及其发展趋势

现代阅卷方式比较及其发展趋势 《中国教育技术装备》

人类自从有了考试,就产生了阅卷的问题。从某种意义上说,考试不但是教育水平、教学质量检测的有效手段,而且也是社会公平的基石,它对社会发展起到重要的推动作用。在现代信息技术诞生之前,人类几千年来一直沿用的是手工阅卷方式,但是到了20世纪60年代,随着光机电技术的发展,针对标准化考试应用的OMR光标阅读机(俗称阅卷机)随之诞生,并对阅卷方式的进步产生了重要的推动作用。20世纪中后期,随着计算机图像采集与处理技术的日益成熟,人们成功研发了一种更为新型的阅卷方式——计算机网上阅卷,目前这一阅卷方式正以惊人的速度在高考、中考及学校的各类考试中推广应用。人工阅卷、OMR阅卷和计算机网上阅卷三者之间究竟有什么不同?计算机网上阅卷方式又如何快速地被各级教育局和学校采用?通过此文,希望可以为大家解开其中的迷雾。

一:人工阅卷

人工阅卷是指完全依靠人的智力、体力完成考生答卷评阅的一种阅卷方式。它不但具有简单、灵活的优势,而且由于历史的原因,已为人们广泛接受。但是,由于人自身的局限性,人工阅卷存在着诸如:容易产生人情分和印象分现象;阅卷效率低,统计分析难等问题。因此,它既不利于阅卷质量与教学质量的提高,也不利于教师工作负担的减轻。因此,随着科学技术的发展,它必然会被更加科学的现代阅卷方式所取代。

二:OMR阅卷

OMR是Optical Mark Reader的英文简写,中文译为光学标记阅读机。由于它可以快速识别信息卡上涂写的内容,并传入计算机进行自动处理,因此,自20世纪中后期起,人们开始把它应用于各类标准化考试的自动阅卷。相对于人工阅卷来说,OMR阅卷具有操作简单、快速、准确的优点,但由于其不能进行主观题评卷及成绩的处理,因而限制了其应用的范围。此外,OMR需要配套使用精致的答题卡,因而考试成本也将大幅提高。

三:计算机网上阅卷

计算机网上阅卷是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷的一种现代阅卷方式。它是随着计算机图像采集与处理技术的发展成熟而诞生的。其工作流程为:通过高速扫描仪将考生答卷毫不失真地扫描到系统数据库,并在扫描过程中完成客观题自动阅卷和答卷的电子化功能;评卷教师通过系统授权在计算机浏览器上评阅考生的主观题答卷及根据答题情况给出相应的得分;阅卷完成后由系统自动完成成绩的登分、加分与统计分析工作。

1999年,计算机网上阅卷在广西的高考中首次得到应用。历经近十年的发展,至今我国已有90%省市的高考采用了这一阅卷模式,中考网上阅卷也正以前所未有的速度迅速在全国各地普及。网上阅卷具有的客观、公正和效率优势,不但促进了阅卷信息化的发展,而且得到了社会的广泛好评。但由于高考、中考网上阅卷系统的建设投资巨大、运行环境要求极高,且需要配套使用昂贵的答卷或答题卡,因而,它无法在广大的教育局及中小学校推广使用。

随着高考、中考网上阅卷应用的普及,作为教育主体的广大中小学校如何应用网上阅卷达到提高阅卷质量、减轻教师负担、接轨高考中考,提升教学水平的目的,既是各级教育主管部门和学校共同关注的热点问题,也是教育测量信息化专业研究机构主攻的方向。

四:网上阅卷的发展趋势

要解决网上阅卷系统在各级教育局和中小学校普及应用的问题,首先是要解决建设投资问题,其次是使用成本问题,再次就是满足教学管理需要的问题。基于这一出发点,广州全通数码科技有限公司与北京德普永信软件有限公司在多年高考计算机网上阅卷系统开发经验的基础上,以《教育测量学》为依据,于2004年面向各级教育局和中小学校推出了完全可以满足上述需要的APMS全通纸笔王网上阅卷系统。该系统采用了国际领先的“无须定位、模糊识别”技术,它不但支持普通纸制作答卷,而且完全按照高考网上阅卷模式设计开发。自2004年推出以来,至今已有十多个省市的400多个教育局和学校的应用案例。

应用APMS全通纸笔王网上阅卷系统,不但其完善的统计分析功能为教学诊断和针对性教学提供了科学的依据,而且其在提高阅卷质量、减轻教师负担、接轨高考模式等方面也有显著的优势,并为教育局和学校的教学质量监测与评估提供自动化的数据采集与处理手段。

五:结语

计算机网上阅卷虽然不一定会完全取代人工阅卷,但由于其在阅卷质量、阅卷效率和对提高教学质量等方面具有显著优势,特别是在教学质量监测与评估要求不断提高的今天,它必将日益受到重视并成为未来各类考试的主要阅卷方式。

(摘自《中国教育技术装备》)

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